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“画图”优化课堂教学——小学六年级数学教学中画图教学法的应用研究

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摘要【摘要】：小学六年级的学生已经掌握较多的数学基础知识，可以利用所学知识解决一些力所能及的数学问题。数学课堂中画图教学法的运用，能够培养学生的数形结合学习思维，使学生掌握多种不同的学习方法与解决问题方法。文章以小学六年级数学教学中画图教学应用为研究对象，对如何利用画图，提升学生基础知识学习能力与解决问题能力，提出几点应用策略。希望能为优化小学六年级数学课堂教学提供一定价值的策略参考。

DOI 54kvzrq3dk/6088857

作者吴莉

机构地区（成都市三原外国语学校小学部四川成都 610503）

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学数学六年级画图教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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