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双减背景下初中美术课堂的诉求与优化

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摘要【摘要】本文主要分析了双减背景下初中美术课堂的诉求，重点介绍了如何针对现状采纳相应的策略。主要为满足当前减负增效的目标，应推动教学理念转变，提升学生学习的积极性并强化教师的专业素养。通过对美术课堂质量优化的探索，以期为初中美术教学发展提供有益的思虑，推动学生全面发展。

DOI kd2e817rd6/6098386

作者侯宁

机构地区徐州市贾汪区第七中学附属实验学校

出处《素质教育》 2022年3期

关键词初中美术减负增效双减政策

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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