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小学道德与法治课堂中学生核心素养的培养策略研究

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摘要摘要：小学道德与法治教材围绕学生实际生活，引导学生养成正确的行为习惯，掌握自然、生活、社会及国家的基本知识，培养学生对生命、生活、自然和祖国的热爱之情，是落实立德树人的重要学科。学生核心素养培养是发挥小学道德与法治学科作用的关键，应受到小学道德与法治教师的重视。

DOI g4qwy5go48/6098472

作者黄宗纯

机构地区巫山县平湖小学，重庆 404700

出处《素质教育》 2022年3期

关键词小学道德与法治核心素养

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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