首页 > 《素质教育》 > 2022年3期 > 大学生心理健康课程思政建设路径探究

大学生心理健康课程思政建设路径探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：心理健康课程的课程思政建设是指在心理健康课程教学展开的过程当中关注对于学生的德育教育，落实对于学生的观念培育，在达到知识传输目标的同时完成对于学生的情感引导，以此为中心统一心理成长和道德发展，实现有机融合，为学生的未来成长和发展奠定良好的基础和保障，本篇文章也以此为中心展开分析，从明确课程定位、完善教学思路、搭建衔接桥梁和完善教学方法等多个角度展开分析，讨论大学心理健康课程思政的建设路径，希望通过本篇文章的探讨和分析为相关教师提供更多的参考和借鉴，实现育心和育德的协调统一。

DOI rdxr10wldl/6098849

作者王汪

机构地区中南林业科技大学涉外学院，湖南长沙410000

出处《素质教育》 2022年3期

关键词心理健康，课程思政，协调统一，高校教育

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）