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双减政策下如何有效布置数学作业

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摘要摘要：在新一轮的新课程改革中，以培养学生的核心能力为中心，已成为业内的共识。在这个大的范围内，如何减轻学生课业负担，提高教学质量，近几年，这一问题在教育界引起了广泛的关注。不用说，教室是“减负增效”的主要阵地，而最重要的是，作业的设计。初等教育是初等教育的重要内容，作业是巩固知识，培养学生的能力的一个重要步骤，在实施“双减”的过程中，实现“减负增效”的目标，这是一个对一线老师来说非常实际和紧迫的问题。

DOI 34gl9vl0d9/6099707

作者黄燕英

机构地区广西南宁市宾阳县大桥镇中心学校 530408

出处《素质教育》 2022年3期

关键词 “双减”政策小学数学作业设计

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）