首页 > 《天天爱学习》 > 2022年2期 > 思维导图在小学三年级语文教学中的应用初探

思维导图在小学三年级语文教学中的应用初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:在当前我国小学语文教学当中,我们能够看到传统的模式已无法适应当前教学发展需求,我们必须对其加以科学合理的创新,引领学生投身到整个教学当中。通过思维导图的合理有效使用,为学生创造良好的教学环境，可以让学生在较短的时间内快速掌握所有关键的知识点，提升学习的效率。本文将对它展开更深层次研究,以期对小学三年级语文课堂教学现状有一个深入的了解,如何更好的用思维导图开展教学活动,逐步开展高质量教学活动。

DOI 3j7yqllgj1/6100605

作者黄新琴

机构地区福建省三明市永安市西洋中心小学 366000

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词小学语文思维导图应用初探

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）