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对核心素养发展下小学数学深度学习的思考

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摘要摘要：培养小学生核心素养最终目的是全方面提升小学生的数学品格和能力。深度学习强调小学生具备高阶思维以及能力，因此数学教师促进小学生深度学习也是实现核心素养培养的主要方式之一。本文主要思考和探究了深度学习的基本概念以及教师如何促进学生的深度学习，最终达到数学核心素养培养的要求。

DOI 3j7yql5mj1/6100729

作者丘有钊

机构地区福建省长汀县河田朱溪小学，366301

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词小学数学小学生核心素养深度学习策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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