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基于“爱种子”教学模式下，提高小组合作学习有效性的探讨

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DOI g4qwlle948/6116324

作者李爱萍

机构地区广州市从化区街口街中心小学

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1游利娟. “爱种子”模式下小组合作学习有效性研究.教育学,2021-08.
2康玉清. 提高小组合作学习有效性初探.教育学,2015-11.
3李丽芳. 提高小组合作学习有效性的研究.教育学,2023-08.
4水亚东. 如何提高小组合作学习的有效性.教育学,2021-04.
5张勇. 提高小组合作学习有效性的探索.文化科学,2019-10.
6高晓丽. 浅析提高小组合作学习的有效性.英语,2012-04.
7刘英芹. 如何提高小组合作学习的有效性.文化科学,2011-12.
8吴福祥. 提高小组合作学习有效性的探索.教育学,2008-03.
9叶秀娟. “爱种子”教学模式下小学英语小组合作学习浅谈.教育学,2024-04.
10欧阳月. “爱种子”模式下小学英语小组合作有效性策略.教育学,2022-06.

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