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核心素养下小学语文教学有效性提升方法

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摘要摘要:随着时代的飞速发展,我国对于学生的教育提出了更高标准。教学有效性也成了语文教师所致力研究的教学目标。为了落实新课改革教育理念,需要语文教师结合自身专业,同时改善传统教育的弊端,突出学生主体地位,构建一个高效的语文课堂,促进学生进步。

DOI rj879qe740/6116658

作者徐莉

机构地区四川省眉山市仁寿县三溪九年制学校

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词核心素养小学语文教学有效性提升方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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