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大班语言区故事创编能力提升的观察研究
大班语言区故事创编能力提升的观察研究
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摘要
摘要:创编故事是一种艺术的领域,教师要注重培育学生的语言,因为语言和思维是密不可分的。幼儿的思维能力和语言表达能力发展是同步进行的,教师要让幼儿掌握一定的语言,促进幼儿的思维发展。幼儿时期是语言的敏感期,教师要在幼儿的去活动当中培养幼儿的创造力,语言是学习性区域的活动之一,教师要确定语言教育目标,从幼儿的发展水平为依据进行针对性的指导。
DOI
pj0r60gxjy/6117075
作者
沈婷
机构地区
杭州市澎博幼儿园
出处
《教育学文摘》
2022年5期
关键词
幼儿园大班
故事创编能力
语言区
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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