摘要
摘要：随着“十二五”期间三通两平台在各校的迅速普及，广泛的运用信息技术手段辅助学生学习已不再是信息课的专利了。当下要发展教育，就要先发展信息技术。信息技术水平是衡量地区、学校教育发展水平的重要标志，要实现教育的现代化、教学模式的创新化、提高教学的效率，推进教育信息化势在必行。怎样将“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、建设教育资源公共平台和教育管理公共服务平台”与学生的学习、生活完美的融合呢？笔者认为教育者的大胆尝试，受教者的合理使用就是最好的答案。本文从校本课程竖笛出发，集中阐述学生在信息化教学辅助下竖笛吹奏能力的变化。
出版日期
2022年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
