摘要
广州市番禺执信中学通过“行政推动、舆论拉动、课题带动、校本行动”，确立了“活动目标的课标化、活动内容的系统化、活动形式的单元化、活动评价的多元化”课程建设目标，有效地推动了学校综合实践活动课程的校本化开发与实施。各学科结合学校文化，开发了具有学科特点的主题综合实践活动。如：初一级“我看学校文化”的主题活动、初二级“生活中数学问题探秘”等主题活动，让学生体验了活动探究所带来的乐趣。这两个主题活动在番禺区综合实践活动交流展示现场会上进行了展示，受到了与会专家、800多位同行的高度评价，并于2008年6月9目的《番禺日报》专刊介绍。
出版日期
2008年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
