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高中物理教学中生活化元素的渗透研究

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摘要摘要：随着国家大力实施新课改，高中物理教学的目标，已经逐渐转变为培养学生的物理综合素养。物理本身来自于生活，所以教师在教学时，就可以渗透进一些生活化的元素，这样，不仅可以使学生更好地理解物理知识，同时还能够使学生运用所学物理知识解决生活中的实际问题，从而使学生的物理素养得到全面提升。因此，在本文中，笔者分析和研究了将生活化元素渗透进高中物理教学中的问题，并提出了相关策略，以期能够对高中物理教学有所裨益。

DOI 7j602gl7j0/6140142

作者罗振山

机构地区山东省泰安市宁阳县第二中学山东泰安 271411

出处《科学与生活》 2021年34期

关键词高中物理课堂教学生活化元素渗透策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）