摘要
摘要:在教育改革的逐步推进中,响应国家号召,教育发展对老师教学提出新目标、新要求。高中物理是大多数学生心中认为的最难知识,对此,教师们应该提出新的教学理念,将生活中的各种元素,生活实际与课堂内容相结合,高度重视生活实践与理论知识相融合,促进高中生对物理知识的掌握和学习。有研究表明,生活化元素可以有效地提高学生的学习兴趣和效果,同时也可以培养学生的创新思维,更好地理解生活中的各种现象。本文就高中物理课堂教学中渗入生活化元素进行探究和分析。
出版日期
2023年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)