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培养核心素养，激发学习动机——以农村小学生英语教学为例

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摘要摘要：在当前教育教学环境中，新课标的广泛推行促使各学科教学目标显著提高，而此意味着每个教师都需要花费更多精力去培养提高学生核心素养。与此同时，双减政策的执行要求教师提升教育质量，努力营造高效开展的小学英语教学环境，使得核心素养教育在教学中展现出不可忽视的价值。鉴于以上所述，实际以农村小学阶段学生为对象开展英语教学工作的时候，教师们就有必要加强英语核心素养培养工作，同时尽力提高学生学习动机，发挥学生主体作用，助力优质教学。

DOI lde27nm9d3/6143517

作者薛青香

机构地区安徽省安庆市桐城市龙腾小学办学集团校 231400

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词小学英语核心素养学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）