摘要
摘要:数学是一门和生活实际有较大关联的学科,小学数学则是学生学习数学知识的基础,增加对小学数学教学的关注度,提升小学数学教学的质量,可为学生今后在数学领域获得更长远的发展奠定良好基础。新课改的不断推进,对于小学数学教学也提出了新的要求,需要教师对既往的教学方法进行概括,以贴合学生生活实际地、符合学生认知规律的生活情境来组织教学活动,尽可能地将抽象化地数学知识以具体化、形象化方式呈现出来,降低学生学习数学知识的难度,提升该学科的教学效率。鉴于此,笔者结合自身的工作经验,对生活情境教学法在小学数学教学中的应用展开分析探究,供大家参考。
出版日期
2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)