摘要
摘要：数学是一门和生活实际有较大关联的学科，小学数学则是学生学习数学知识的基础，增加对小学数学教学的关注度，提升小学数学教学的质量，可为学生今后在数学领域获得更长远的发展奠定良好基础。新课改的不断推进，对于小学数学教学也提出了新的要求，需要教师对既往的教学方法进行概括，以贴合学生生活实际地、符合学生认知规律的生活情境来组织教学活动，尽可能地将抽象化地数学知识以具体化、形象化方式呈现出来，降低学生学习数学知识的难度，提升该学科的教学效率。鉴于此，笔者结合自身的工作经验，对生活情境教学法在小学数学教学中的应用展开分析探究，供大家参考。
出版日期
2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
