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基于数学核心素养的高中数学单元复习课的教学实践研究

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摘要【摘要】高中阶段学生面临高考，学习压力较大，显然这一阶段对于教师的教学也有了更高的要求。教师在教学的过程中，应该立足于培养学生的核心素养，提升教学的质量，利用有限的时间让学生能够掌握更多的知识和技能，促进学生的长久发展。高中数学难度较大，所以教师带领学生在学习的过程中，要让学生掌握正确的方式方法，取得事半功倍的效果。高中数学复习的过程中，教师从一个单元出发，带领学生更精准地开展复习，可以让复习的效果更好，文章对此进行探讨，提出合理的建议。

DOI zdl0qke2dl/6151440

作者章齐李楠

机构地区安徽省淮南第二中学 232000

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词高中数学教学数学复习数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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