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“三全育人”视阈下高校发展型资助育人模式存在的问题探析

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摘要摘要：对高校家庭困难的学生进行资助和教育，不仅关系到学生个人未来的前途和命运，还关系到国家的人才培养战略。新时代下，如何有效的开展贫困学生的精准帮扶，如何建立健全高校资助育人体系是当前高校工作中的重要课题。在新时代的起点上，我们要以“三全育人”，即“全员”“全过程”“全方位”育人的思想理念开展资助工作，从“三全育人”体系的内涵出发，分析当前资助工作中的问题，并探讨解决策略，促进高校资助育人工作顺利开展。

DOI 0dpgklrod2/6151921

作者徐可

机构地区天津师范大学地理与环境科学学院天津市300387

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词 “三全育人” 高校资助育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）