首页 > 《中国教师》 > 2022年6期 > 初中体育教学提升学生参与积极性的有效策略研究

初中体育教学提升学生参与积极性的有效策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：体育作为一门以户外教学为主的课程，课堂效率和学生参与的积极度与教师的教学态度和教学模式有很大的影响。但是目前的体育教学只停留在教师教学，而没有达到让学生主动去学学会的过程。主要是部分学生对于体育的重视程度较低，由于体育在升学考试中占比较低，所以学生参与课堂的积极性和主动性受到了影响。在中考改革后体育考试的分数有一定的占比。但是，由于目前学生学业压力变大，面对升学压力和学习任务，大部分初中生对参与体育课堂的积极性有所降低。导致大部分初中生的身体素质较低，除没有体育技能外，体质就差无法达到素质教育改革的要求。

DOI lj1l30wg4v/6160868

作者黄勇

机构地区广西百色平果市第八初级中学 531499 广西

出处《中国教师》 2022年6期

关键词初中教育体育学科教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）