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浅析合作学习在初中物理课堂教学中的应用研究

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摘要摘要：为了提升学生的物理学习水平，更好地进行物理知识的吸收，同时使学生之间的交流互动增多，更好地进行物理知识的讨论，在初中物理课堂可以推广合作学习方式，营造更好的物理学习气氛。本文从合作学习的基本概念出发，提出了科学地进行合作学习方法，带动初中生更好地进行物理教学活动，提升学习水平。

DOI 54kvplw2dk/6168457

作者徐志强

机构地区湖北省通山县镇南中学 437600

出处《中国教师》 2022年6期

关键词合作学习初中物理应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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