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核心素养下小组合作学习在初中物理课堂应用研究

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摘要摘要：随着教育理念的不断发展，核心素养已逐渐成为教育的重要目标之一，在初中物理教学中，采用小组合作学习模式有助于促进学生的核心素养的全面发展。本文分析了小组合作学习在初中物理课堂中的应用意义，探讨了如何有效地运用小组合作学习模式，以提升学生的学习效果和核心素养水平。

DOI ldezg2gmqd/8211917

作者张宏远陈丽娜

机构地区蛟河市第九中学校

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词核心素养小组合作学习初中物理课堂应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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