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探秘快乐读书吧，推进小学整本书阅读

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摘要摘要：“快乐读书吧”在课堂教学工作中的创设，一方面可以为学生提供必要的阅读环境，另一方面可以通过专门的阅读活动创设，使学生体会到阅读的乐趣。在小学的整本书阅读活动中，教师除了需要培养学生的阅读思维以外，还需在此过程中激发学生的阅读兴趣以及指导学生相应的阅读方法。阅读能力的培养在小学语文课程中属于重要组成部分，对于学生后续的语文学习能力与学科素养成长具有重要意义。因此，在当前的整本书阅读活动与教学工作中，教师应对学生的主体性、阅读兴趣与阅读能力培养引起重视。

DOI 7dmye87rdn/6169954

作者梁玉兰

机构地区广西壮族自治区崇左市天等县城关小学邮编：532800

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学语文 “快乐读书吧” 整本书

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）