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用好“快乐读书吧”，助力整本书阅读

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摘要摘要：随着我国教育水平的不断提高，在教学观念革新以及教育改革深入实施的背景下，人才培养的方式也在不断转变，由之前的单纯的知识传授变成能力培养与认知引导并重，学生知识水平与能力素养的全面协调发展成为教师教学的重要任务。在“快乐读书吧”这一板块的教学过程中，教师要发挥自身的引导作用，根据选文主题的不同选择相应的阅读材料，指导学生进行阅读，增强学生阅读的趣味性和目的性，使其能够在阅读的过程中通过自主实践探究对知识产生更加深入的认知与理解，实现阅读能力的提升与发展。

DOI pj0yovewdy/7874551

作者陈丹丹

机构地区浙江省东阳市南马实验小学浙江东阳322121

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词快乐读书吧整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）