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浅析小学美术生活化教学的策略

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摘要摘要：艺术来源于生活，服务于生活。因此，美术与生活有着紧密的联系。小学生虽然尚未形成良好的艺术素养，但如果能引导他们发现生活之美，在美术教学中渗透对美的认知，那既是对教与学的一种创新，也是对学生美术素养的一种灵活的培养方式，具有很重要的实践意义。因此，教师应深入探究美术生活化的教学策略，基于生活实际设计更多元、更丰富的美术教学活动。

DOI n49mpy79jy/6175383

作者李伟

机构地区衡水市新苑小学河北衡水市 053000

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学美术生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）