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浅析小学美术生活化教学

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摘要摘要：教育改革进程不断深化的过程中，对于学生成长的关注更多的放在了学生综合素养的提升上。美术学科作为学生综合素养提升的重要组成部分，不仅与学生自身艺术素养的提升密切关联，更与学生知识维度的拓展紧密相关。在教学理念的创新指导下，美术学科教学的形式和理念有了非常大的变化。基于小学阶段学生成长的阶段性特征以及思维认知等方面的限制性，生活化教学模式在小学美术学科教学中发挥出了巨大的作用，为学生美术综合素养的提高做出了巨大的贡献。笔者就此展开了讨论。

DOI lj1l66224v/6116268

作者王慧东

机构地区库车市第九小学842000

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学美术生活化教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）