摘要
摘要:数学是一门实用性比较强的学科,大部分的知识内容是来源于学生的实际生活。为此,在小学数学教学中,要注重和学生的实际生活相联系,激发学生参与知识学习的兴趣,进而提升整体教学水平,还要注重将生活化的理念融入小学数学课堂教学中。在教育教学中,通过将教学内容和生活化实际相互联系,调动学生参与知识学习的积极性,引导学生结合自身的实际生活,灵活应用数学元素,进而提升学生分析、解决数学问题的能力。基于此,对融入生活化元素激活小学数学教学活动进行研究,以供参考。
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)