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读写结合：引领学生走进人物的内心世界——统编教材五年级下册第四单元多文本阅读教学设计

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DOI g4qwg06748/6180372

作者张娟

机构地区新乡市新区小学河南新乡 453002

出处《中国教工》 2022年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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