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初中历史“史料研读”策略探索
初中历史“史料研读”策略探索
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摘要
摘要:新课标背景下,如何实施初中教学历史创新是许多教师思考和研究的课题,教师的丰富经验不断推进教育创新的过程,促进了历史学科的发展,对实现历史教育目标起到了积极的推动作用。随着教育改革的不断发展和推进,新的教育理念和教育形式已经形成,极大地影响了初中历史教学的现状。基于此,本文将根据课程标准,探讨初中历史教学的方法。
DOI
34glo118d9/6180531
作者
吴加美
机构地区
福建省尤溪第一中学文公分校 福建三明 365100
出处
《中国教工》
2022年6期
关键词
初中历史
新课程标准
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年6期
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