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核心素养背景下小学班级管理的创新实践

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摘要摘要：小学阶段，不仅要对学生进行各种思维方式的训练，还需要对学生进行综合能力的训练。小学班主任需要深切感受到自身所肩负的重要责任，及时进行教学方式的革新，将宝贵的教学经验和最新的班级管理理念进行有机融合，让学生能够在崭新的课堂环境中产生更加优质的学习体验，这对于学生的发展而言是极为重要的，学生学习文化课知识的效率不仅能够从根本上得到提升，学生的思想价值观念也能在此基础上得以完善。

DOI 7j60wz17j0/6183942

作者刘羽

机构地区南京市清水亭学校

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词核心素养小学班级管理创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）