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初中数学教学中培养学生应用意识的有效策略

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摘要摘要：作为一门应用较为广泛的学科，它可以对许多的科技发展带来有益的帮助，使这种科技有效的作为国家竞争力的组成部分。基础教育改革中培养学生的数学运用能力的基本思路和学生自身能否形成积极应用数学知识的意识，并且学生能否较好利用数学知识解题的意识都与此有关。因此本文对怎样在初中数学课程上培育学生的应用意识和能力展开了讨论。

DOI lde28v6zd3/6184489

作者潘亚平

机构地区贵州省玉屏侗族自治县黔东民族寄宿制中学54000

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词初中数学应用意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）