首页 > 《中国教师》 > 2022年6期 > 新课程标准下的初中数学教学模式探析

新课程标准下的初中数学教学模式探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课标下的初中数学或其他相关教学都更注重对学生的实践能力、独立思考能力、创新能力以及激发其自主学习、自主探索产生一些积极的影响。而旧的初中数学或其他相关教学更近乎一种填鸭式的、机械式的、程序化的、麻木的知识或记忆的灌输。本文主要从新旧课标差异浅谈、新课标中的化被动为主动、新式实践出真知、新式多元、生动、丰富的教学等方面进行论述。

DOI kd2ey26xd6/6189414

作者沈清云

机构地区福建省诏安第一中学 363500

出处《中国教师》 2022年6期

关键词新课程标准初中数学教学模式教材研读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）