首页 > 《教育学文摘》 > 2022年6期 > 学科核心素养下的高中信息技术教学思考

学科核心素养下的高中信息技术教学思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新时期我国教育行业的不断改革，对各年段学生的教育提出了更高标准，要求立足于学科的核心素养开展教学活动，促进学生多样化发展。在高中信息技术的课堂上，其核心素养主要涵盖信息意识、数字化学习与创新、计算思维以及信息社会责任，基于学科核心素养下的高中信息技术教学则需要作为学生引导者的教师，能够巧妙利用网络教育资源来激发学生的学习兴趣，进而实现多元化的教学，践行知行合一理念，创新教学形式，给予学生更加丰富的数字化学习体验。本文就针对学科核心素养下的高中信息技术教学展开思考研究。

DOI 2d3q7qg8j9/6189791

作者隋凤奎

机构地区浙江省新昌县知新中学

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词核心素养高中信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）