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整合本土资源,活跃美术教育——浅析本土资源在小班美术活动中的有效运用
整合本土资源,活跃美术教育——浅析本土资源在小班美术活动中的有效运用
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摘要
【摘要】幼儿教育在美术活动的开展中,教师要注意推进本土资源的有效运用,在整合本土资源,活跃美术教育的过程中推进幼儿个性化、创新化发展。本文从认知、发掘、整合和巧用本土资源四个维度探究小班美术活动的开展方式,旨在促进幼儿快乐学习、个性表达和健康成长。
DOI
0dpgm82kd2/6191245
作者
胡桂英
机构地区
江苏省张家港市南丰幼儿园 邮编:215632
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
小班美术活动,本土资源,有效运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年6期
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