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基于“双减”政策下小学高年级英语分层作业设计的实践研究
基于“双减”政策下小学高年级英语分层作业设计的实践研究
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摘要
未填写
DOI
7j60wn10j0/6192018
作者
葛娜
机构地区
河北省廊坊市三河市燕郊镇中心小学 065201
出处
《中小学教育》
2022年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年6期
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