核心素养背景下初中地理课堂教学策略探究

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摘要 摘要:随着时代的发展,教育教学的观念也不断与时俱进。而与过去的传统教学相比,现在的教学以新课改为指导原则,其不仅对教学的主体、方法作出了一定的规划,也对教学的效果提出了一定的要求。相比传统的知识教学,现在的学科教学更加注重学生的能力培养。核心素养是学生必须要掌握的,且未来也有着一定作用,核心素养的培养在现在的学科教学中占据着重要的地位。地理是中学的重要学科,而在初中有效培养学生的地理核心素养,奠定地理学科的基础,对于高中地理的高效教学乃至高考的应对都有着重要的作用。在这样的情况下,在初中地理的教学中,教师即需要全面创新教学手段和设备、教学方法和模式。以此从人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等多个角度全面培养学生的核心素养,更好地满足教学目标,切实地提高初中地理的教学效率。
出处 《教学与研究》 2021年03期
出版日期 2021年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)