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小学语文体验式习作教学的运用措施分析

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摘要摘要：陶行知认为“生活教育就是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”。生活是教育的源泉，教育是寓于生活之中的，因此，我们依托陶行知先生的“生活教育”思想，将“合作力”“创造力”等六种优秀品质定为育人的目标，这对学生人格的形成和成长起到非常重要的作用。

DOI 34gl7nw8d9/6205707

作者曾远娇

机构地区广东省梅州市五华县河东镇第三小学

出处《中国教师》 2022年7期

关键词小学语文体验式习作教学运用措施分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）