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核心素养下小学语文阅读教学策略研究

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摘要摘要：随着语文教育的重视，语文阅读教学策略也随之得到广泛关注，而阅读教学重点在于引导学生对文章词句的理解，文章线索的思考以及文章背后深刻含义的体会等方面，这与语文核心素养的要求相一致。由此，基于核心素养对小学语文阅读教学策略进行研究，不仅有助于提高学生阅读、表达以及逻辑思维能力，更能帮助教师在阅读教学中使用恰当的教学策略，从而提高教学效果。研究采用文献分析法以及调查法深入探究阅读教学的价值以及提出可行性教学策略，从而提高学生的语文核心素养。

DOI 2d3qrw68j9/6210191

作者武艳玲杨馥瑞田春艳

机构地区牡丹江师范学院，157011

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词核心素养小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）