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核心素养下小学语文阅读教学策略研究

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摘要【摘要】学生的阅读能力与语文成绩的提升有着直接的联系，在语文教学的展开中不断加强学生阅读能力的发展，会为学生语文的学习打下良好的基础，使学生的语文成绩发生质的飞跃，同时阅读能够使学生开阔眼界，对社会有一个清晰的认知，通过吸收文章中的思想精华进而引导学生形成正确的人生观以及价值观。所以教师应该从小抓起，有意识的培养学生良好的阅读习惯。本文将围绕发展学生良好阅读能力的教学原则、在阅读教学开展中遇到的问题、以及在语文教学中发展学生阅读能力的多元化途径来展开分析。

DOI 2d37ewom49/5117819

作者张江锋

机构地区福建省泉州市鲤城区实验小学 362000

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词核心素养小学语文阅读教学多元化途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）