摘要
【摘要】教育是一国之本，课程思政是通过知识传授传递有价值的思想过程，高校课程思政是体现社会主义大学本质特征和基本要求的课程，体现课程教学应有的知识性、思想性和创新性，对于艺术教育的而言，将理论与实践相互转化，具有鲜明的意识形态特点。艺术院校教师是课程思政教学的参与者和实施者，对于课堂教学的体验更为深刻，在课程教学的过程中除了专业知识的传授，教师要及时发现存在的问题，并进行有针对性地改进，保证专业课、课程思政的教学质量。课程形式上以公开课、通识课程为主，将入学教育、主题教育和实践教育并行。课程思政的重点是充分挖堀人文元素、思政元素和设计元素，体现以人民为中心的理念，体现马克思主义基本原理和建设中国特色社全主义思想。
出版日期
2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
