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提高中班幼儿在科学活动中探究能力的策略研究

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摘要摘要：科学探索式读书对于小朋友们来说，就是通过自主感受这个世界，并在自身的周围生活情况以及由教师创设的自然界中，积极地通过观察和试图寻找、开发新提问问题并解答旧提出的过程。科技探究能力的培养要求孩子们通过对直观体验事物进行研究，从而达到对独特性、创新力和实践技能的全面发挥，从而愿意并学会怎样去掌握科学技术普及基本知识、理解事物和现象。在文章中，针对氛围创设、教学内容选取、材料丰富、加强交互教学等方面，对培养中学班孩子们在科技活动中研究创新的措施进行了阐述。

DOI 54ylqpmkd0/6213504

作者罗艳

机构地区新疆奇台县三中幼儿园

出处《中国教师》 2022年7期

关键词中班幼儿科学活动探究能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）