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小学语文课堂加强文言文阅读教学

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摘要摘要：在小学语文课程活动中，文言文具有语言凝练、词句优美等特点，是十分值得展开深入阅读和分析的。但是随着年级的提升，小学语文文言文的情感愈发复杂、内容愈发丰富，给学生阅读带来较大难度。因此，教师必须针对文言文强化阅读探究更有效的教学方法。

DOI 7dmy75pedn/6216206

作者姚瑶覃叶

机构地区四川省双流区彭镇小学双流区棠中实验学校 610200

出处《中国教工》 2022年7期

关键词小学语文文言文阅读课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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