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小学语文课堂有效性提问的策略研究
小学语文课堂有效性提问的策略研究
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摘要
摘要:在小学语文课堂上对学生进行有效提问,可以有效提升学生的学习成绩和课堂质量,因此,每个教师都应当对教学方法和提问方法进行深刻的理解和反思,为对学生进行有效提问而努力。对学生进行有效提问,还能够有效培养学生的多方面能力,包括思维能力、语言组织能力以及学习能力等。因此,本文简要分析了小学语文课堂有效性提问的策略。
DOI
rj8706xr40/6218158
作者
冉振风
机构地区
重庆市万州区新田中心小学 404027
出处
《中小学教育》
2022年7期
关键词
小学语文
提问教学
课堂质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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