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“双减”背景下学校劳动教育课程的实践探究

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摘要摘要：劳动教育囊括劳动观念、劳动态度、劳动习惯与品德、劳动情感、劳动知识、劳动技巧与劳动思想等等方面。劳动教育的最终目的是让接受教育者形成正确的劳动价值观，形成劳动习惯与品德，熟练运用劳动知识与技巧，提高劳动思想，进而满足社会发展与生存所需。

DOI lde22wn5d3/6225065

作者冯县晖

机构地区贺州市八步区大宁镇忠福小学 542804

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词 “双减”背景劳动教育课程实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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