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幼儿园课程融入二十四节气的内容与方式研究

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摘要【摘要】二十四节气是中国从古至今节令划分的重要方法，蕴含着丰富的传统文化与自然知识，对于指导人们的生产生活具有重要意义。近年来随着西方文明的影响，人们对于二十四节气知识了解有限。二十四节气知识有趣、丰富，将其应用于我国幼儿园课程教学中，不仅能够丰拓展教学内容，并且可以提升幼儿的自然认知，对于弘扬中国传统文化具有重要意义。故此，文章将分析在幼儿园课程中融入二十四节气内容的重要性，并分析融入方式，旨在为幼儿园课程教学研究略尽绵薄之力。

DOI kd2ee32ed6/6228714

作者杨佳龄

机构地区四川南充市营山县湖畔幼儿园 637700

出处《教育学》 2022年3期

关键词幼儿园课程二十四节气传统文化自然知识

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）