首页 > 《教育学》 > 2022年5期 > 高中语文如何有效开展群文阅读教学

高中语文如何有效开展群文阅读教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课改的教学背景，使得新的语文阅读教学模式崭露头角。“群文阅读”教学作为作为一种新的阅读教学模式，与其他阅读教学模式有着本质上的区别，它的“群文”不是“多文”，不局限于提升学生阅读量，更注重文本的质量，以及多文教学下为学生带来的思维品质和学习能力的变化。本文将从“群文阅读”在实际教学过程中的积极作用进行阐述，分析当前高中群文阅读教学的现状，进而提出相应的教学策略，以促进群文教学在实际教学的运用，提升高中学生的语文素养和语文学习能力。

DOI 6jrkk8kw45/6231039

作者唐金梅

机构地区商丘市回民中学 476000

出处《教育学》 2022年5期

关键词高中语文群文阅读

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）