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基于学习活动观的高中英语阅读教学策略的实践探究
基于学习活动观的高中英语阅读教学策略的实践探究
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摘要
摘要:传统的高中英语阅读教学存在方法缺乏创新、教学目标模糊不清、教学体系缺乏反思等问题,严重影响了高中英语阅读教学质量。本文着眼于高中英语阅读教学现实需求,提出提升阅读教学水平的创新性策略,以期对高中英语阅读教学有一定的参考性价值。
DOI
5joy855kdv/7401860
作者
雷凌燕
机构地区
贵阳市花溪区经开第一中学 贵州省 550009
出处
《文学天地》
2023年8期
关键词
高中英语
阅读教学
策略
分类
[][]
出版日期
2023年07月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文学天地
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