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中职数学教学中合作学习模式探析

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摘要摘要：现阶段，中职学生存在的问题主要是学习基础差、学习能力弱和不爱学习，数学又是一门比较抽象的学科，对于中职的学生来说难度比较大。在此种情况下，“合作学习”模式的出现对中职学生而言至关重要，其能够提高学生的数学学习效率，调动学生数学学习的积极性。

DOI 6jrkkqgw45/6232287

作者何光正

机构地区河南省获嘉县职业中等专业学校，河南新乡 453800

出处《中国教师》 2022年7期

关键词中职数学数学教学合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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