“课程思政”背景下大学英语“超学科”教学策略

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摘要 摘要:“课程思政”理念是我国在新时代背景下,基于国家发展需要,针对人才培养目标提出的新概念,对我国高校教育有积极的引领作用。本文探索“课程思政”对大学英语教学的启发,提出新时代大学英语“超学科”教学策略,进行英语学科内部语言学、文学和翻译专业的交叉和融合,形成语言-文化-文化交融的“大文化观”;竭力在提高大学生英语语言技能的同时,提高他们的历史文化素养以及思想政治觉悟。
作者 孙雁
出处 《中国教师》 2022年7期
出版日期 2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)