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《中国教师》
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2022年7期
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初中生物科学探究活动开展分析
初中生物科学探究活动开展分析
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摘要
摘要:生物是初中教育中重要的学科,在生物教学中,开展生物科学探究活动,可以帮助学生加深学习印象,深入掌握生物知识。在开展生物科学探究活动时,教师需要做好指导与跟踪。本文将分析初中生物科学探究活动开展策略,用科学的方式,提升学生对于生物知识的领悟。
DOI
pj0rrmz0jy/6232475
作者
徐婕
机构地区
山东省济南燕山学校 250014
出处
《中国教师》
2022年7期
关键词
初中生物
科学探究
开展方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年7期
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