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《素质教育》
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2022年4期
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指向学生的表达需求的习作教学路径
指向学生的表达需求的习作教学路径
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摘要
摘要:“写作是为了自我表达和与人交流。”在实际写作教学实践中,我们教师要坚守写作的这一目的,智慧地引领学生乐于通过笔将自己的见闻、感受和想象倾吐出来,从而在积极的自我展示、自我表现中实现心灵的释放,情感的交流,真正将写作当作自己与外界交流与表达的重要渠道。
DOI
7dmy2rovdn/6240454
作者
谈佩华
机构地区
214211 江苏省宜兴市和桥第二小学
出处
《素质教育》
2022年4期
关键词
写作教学
释放心灵
交流工具
实践策略
分类
[][]
出版日期
2022年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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